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I progetti delle classi


 In questa sezione è data evidenza sia  alle attività progettuali attuate in passate che a quelle attualmente attive. 

ANNO SCOLASTICO 2026- 27

PROGETTO "AGENDA SUD"

 

  1. ​DISSEMINAZIONE INIZIALE

Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo
Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6, Azione ESO4.6.A1 – Sotto azione ESO4.6.A1.B,
interventi di cui al decreto del Ministro dell’istruzione e del merito n. 175 del 9 settembre 2025, Avviso 53338
del 09/03/2026 – Agenda Sud a.s. 2025-2026 e 2026-2027.
Codice Progetto: ESO4.6.A1.B-FSEPNCA-2026-659
Titolo Progetto: Sud Up
CUP: G54D25010380007

     2. PN21-27: AGENDA SUD -DECRETO INCARICO RUP

    3. AVVIO ATTIVITÀ A.S. 2026/2027 

    4. PN 21/27 AGENDA SUD PROGETTO "SUD UP" AVVISO DI SELEZIONE PERSONALE INTERNO DI SUPPORTO

    5.PN 21/27 AGENDA SUD PROGETTO "SUD UP" DETERMINA DI AVVIO SELEZIONE PERSONALE INTERNO DI SUPPORTO

     6.D.M. 175/2025- AGENDA SUD- PROGETTO "SudUp" -DETERMINA PER LA SELEZIONE DEL PERSONALE INTERNO ESPERTI E TUTOR

    7.D.M. 175/2025- AGENDA SUD- PROGETTO "SudUp" -AVISSO PER LA SELEZIONE DEL PERSONALE INTERNO ESPERTI E TUTOR

   8. D.M. 175/25 AGENDA SUD -PROGETTO Sud Up - DECRETO DI NOMINA COMMISSIONE PER LA VALUTAZIONE DEI TITOLI DELLE FIGURE DI SUPPORTO    

   9.-.M. 175/25 AGENDA SUD - DECRETO DI NOMINA COMMISSIONE VALUTAZIONE ESPERTI E TUTOR

   10.D.M. 175/25 - AGENDA SUD- GRADUATORIA PROVVISORIA DI VALUTAZIONE PERSONALE DI SUPPORTO

   11. D.M. 175/2025: AGENDA : DECRETO DI PUBBLICAZIONE GRADUATORIA DEFINITVA personale docente interno per attività di supporto al DS/DSGA

    12. D.M. 175/2025: AGENDA : DECRETO DI PUBBLICAZIONE GRADUATORIA PROVVISORIA PERSONALE INTERNO ESPERTI E TUTOR

   13. D.M. 175/25 AGENDA SUD: DECRETO DI ASSEGNAZIONE INCARICHI GRUPPO DI SUPPORTO

    14. D.M. 175/25 AGENDA SUD DECRETO DI PUBBLICAZIONE GRADUATORIA DEFINITIVA

 

Laboratorio di Strumento Musicale

 

Il Laboratorio di Strumento Musicale , attivo dall'anno scolastico 2017/2018, rappresenta un elemento caratterizzante dell'Offerta Formativa dell'Istituto.

La sua istituzione risponde alla volontà di creare un presidio educativo, culturale e artistico, capace di proporsi come punto di riferimento per il territorio.

A coronamento del percorso strutturato e del consolidamento dell'identità della musica d'insieme all'interno della scuola, da quest'anno la formazione orchestrale dell'Istituto assume ufficialmente la denominazione di Orchestra “Romeo Vibration”.

Tale nome intende rappresentare l'energia, la passione e la vitalità espressiva con cui le alunne e gli alunni si accostano al linguaggio musicale comune.

La struttura didattica del progetto si articola su due livelli progressivi per garantire continuità ed efficacia formativa, proponendo come scelte di strumenti musicali Saxofono, Chitarra e Percussioni. Agli studenti delle classi prime viene offerto un itinerario di carattere propedeutico e di primo avvicinamento alla pratica strumentale, pensato per integrare le basi teoriche con l'esplorazione pratica del suono. Per gli alunni delle classi successive, invece, il lavoro si concentra sul consolidamento delle competenze pregresse e sul potenziamento dell'esecuzione d'insieme, elemento portante dell'Orchestra “Romeo Vibration”.

Attraverso lo studio di un repertorio comune, variegato e stimolante, i giovani musicisti affinano l'ascolto reciproco, il senso del ritmo, la precisione e l'equilibrio sonoro tra le differenti sezioni.

Le attività laboratoriali si svolgono regolarmente in orario extracurricolare pomeridiano, con la guida esperta e la supervisione dei docenti Diego Giuseppe Nocito e Maria Giovanna Palumbo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Per tutti i dettagli relativi al laboratorio e per le fotografie, è possibile fare riferimento al PDF in allegato, dove sono riportate tutte le informazioni.

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ARCHIVIO ROGETTI

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PNRR

ACCORDO DI RETE CLIL-EMILE NAPOLI NORD OVEST E OLTRE 2022-25

CLIL/EMILE | Rete Liguria

In nostro istituto è da anni scuola capofila di una rete di  30 scuole, di cui 28 del I ciclo e 2 del II ciclo, volta ad approfondire, perfezionare e diffondere la metodologia CLIL( Content and Language Integrated Learning), nell'ambito della quale vengono organizzate esperienze di formazione e collaborazione.

Di seguito solo allegati i link delle piattaforme PADLET contenenti i moduli prodotti in lingua inglese, francese e, dall'anno 2022-23, anche in spagnolo. 

https://padlet.com/luigizammartino/rete-e-clil-napoli-nord-ovest-aiwsn8p9g8r5

https://padlet.com/nada_nav/il-mondo-in-un-clil-h7jrky5iymlf

https://padlet.com/nada_navarra/essere-giovani-nel-2021-vp50mh1hnan788ge

https://padlet.com/nada_navarra/le-lingue-ponti-per-unire-e7hdrj99rb7v

https://padlet.com/nada_navarra/progetto-in-rete-clil-emile-napoli-nord-ovest-e-oltre-a-s-20-v501hde3znka

COMPRENDIAMOCI

PLURILINGUISMO E PROGETTI DI RICERCA-AZIONE NELLE SCUOLE

 

 

Nell’a.s. 2021/22 il Ministero dell’Istruzione ha finanziato tre progetti di reti di scuole in Campania, Lazio e Lombardia, grazie ad un accordo con l'Università di Toronto - Ontario Institute of Studies in Education, che ha offerto competenze e risorse pedagogiche online. Un gruppo di Team Leaders ha permesso di formare circa 150 insegnanti all’approccio orientato all’azione attraverso la realizzazione di “scenari”, compiti di realtà che permettono a più lingue di interagire attraverso varie attività. Docenti di francese, inglese, spagnolo e tedesco hanno progettato e realizzato vari prodotti multimediali in classi del primo ciclo. Il sito, a cui poter accedere attraverso il link in basso,  è il risultato dei lavori di docenti e alunni della Rete di 17 scuole della Campania guidata dalla DS Maria  Evelina Megale.

https://sites.google.com/istitutocomprensivoromeo.edu.it/comprendiamoci?usp=sharing

 

PROGETTO TRANS'ALP 2022-23 

Progetto Trans’Alp Junior a.s. 2022-23

USR Campania- Académie Nancy-Metz

Scuole: IC Nicola Romeo-Casavatore  IC Antonio De Curtis-Casavatore

Collège Charlet  Remiremont

Il programma relativo al progetto Trans’Alp Junior ha permesso  uno scambio studentesco transfrontaliero tra 7 studenti italiani e 8  studenti francesi di età compresa tra i 13-14 anni e frequentanti le classi  terze delle scuole indicate,  con obiettivi linguistico-culturali di valorizzazione, rafforzamento e diffusione della lingua e della cultura dei due territori, attraverso un’esperienza di integrazione scolastica in Italia/Francia della durata di  10 giorni . Presupposto di tale mobilità studentesca è stata la reciproca accoglienza degli studenti partecipanti, a scuola e in famiglia.

 L’esperienza potrebbe essere divisa in due fasi:

 I FASE: gli studenti francesi, in Italia (Casavatore-NA) dal 2 al 13 maggio 2023.

II FASE: gli studenti italiani, in Francia (Remiremont-Grand Est), dal 22 al 31 maggio 2023.

VISUALIZZA  PROGETTO TRANS'ALP  PER LE FOTO E   IL DIARIO DI BORDO DELL'ESPERIENZA 

 

MISSIONE SALUTE

PNRR, i primi 8 miliardi per una sanità moderna e di prossimità

 

 

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